Меню сайта

Наш опрос

Статистика

Онлайн всего: 10

Гостей: 10

Пользователей: 0

Форма входа

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оснащенность образовательного процесса		Общая площадь всех помещений - 1216 кв.метров Для осуществления образовательного процесса в школе имеется 15 учебных кабинетов, оснащенных учебным оборудованием и наглядными пособиями (в том числе оборудованный кабинет информатики,), производственная мастерская, спортивный зал, спортивная площадка, столовая, библиотека. Для доступа обучающихся к электронным образовательным ресурсам в школе имеется подключение к сети Интернет. Кабинет начальных классов №1 Кабинет начальных классов №2 Кабинет иностранного языка Кабинет географии Кабинет русского языка и литературы №1 Кабинет русского языка и литературы №2 Кабинет информатики Кабинет физики Кабинет математики Кабинет истории Кабинет биологии Кабинет химии Кабинет технологии Мастерская Спортивный зал
Библиотека		Общий фонд библиотеки на 2023- 2024 учебный год 6245 экземпляров, в том числе 2542 экземпляра составляет учебная литература,методическая литература 1843, 3148 - художественная литература
Спортивная площадка		турники, футбольная площадка
Спортзал		162 кв.м.
Учебные кабинеты		Русский язык и литература, история, математика, биология, химия, география, физика, кабинет информатики, английский язык, начальные классы, мастерская.
Программное обеспечение		Операционные системы , Windows XP, Windows 7, Windows 8
Доступ в сеть Интернет		Выделенная линия, скорость до 70 Мбит

Места осуществления образовательной деятельности:

МБОУ "Сергеевская средняя школа"

филиал МБОУ "Сергеевская средняя школа" - "Сумароковская основная школа"

Условия питания и охраны здоровья обучающихся

Медицинское обслуживание:

Медицинское обслуживание осуществляется согласно договору МБОУ "Сергеевская средняя школа" с ГБУЗ НО "Большеболдинская ЦРБ" на оказание медицинской помощи несовершеннолетних в период обучения и воспитания в образовательной организации"

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Электронные формы учебников (ЭФУ)
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
Спортивное оборудование.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

Доступ к сети "Интернет" обучающимися и работниками МБОУ "Сергеевская средняя школа»" осуществляется через средства вычислительной техники, объединенных в единую локальную вычислительную сеть. Провайдером является фирма "Ростелеком". Скорость доступа к сети Интернет до 70 Мб/сек. В локальные сети объединены 24 АРМ. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, предоставляется.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Грамота.РУ - справочно-информационный интернет-портал "Русский язык"

Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках

Мультимедийные сказки

Мир жуков и человек (Зоологический институт РАН)

Большой энциклопедический и исторический словари онлайн

Мегаэнциклопедия портала "Кирилл и Мефодий"

Всероссийская акция "Час кода"

Ссылки на сайты официальных организаций системы образования:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральный портал "Российское образование

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Федеральный портал "Российское образование"

Обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ "Сергеевская средняя школа" рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
совершенствование системы кадрового обеспечения.

В МБОУ "Сергеевская средняя школа" созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;
вопросы деятельности образовательной организации общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательной организации;
для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации при необходимости может проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

К обучающимся с ограниченными возможностями здоровья Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. от 26.07.2019) (ст. 2 п.16) относит физических лиц, имеющих недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее - ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Паспорт доступности МБОУ "Сергеевская средняя школа"

Министерство образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области реализует концепцию комплексного сопровождения людей с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в 2020 - 2022 г.г.

Расстройство аутистического спектра

Расстройство аутистического спектра (далее - РАС) - спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жёстко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов.

РАС характеризуется постоянным дефицитом в способности инициировать и поддерживать взаимное социальное взаимодействие и социальную коммуникацию, а также рядом ограниченных, повторяющихся и негибких схем поведения и интересов. Расстройство имеет место в течение периода развития, как правило, в раннем детстве, но симптомы могут полностью не проявляться до тех пор, пока социальные требования не превысят ограниченные возможности. Дефициты достаточно серьёзны, чтобы вызывать нарушения в личной, семейной, социальной, образовательной, профессиональной или других важных областях функционирования и, как правило, носят всеобъемлющий характер и наблюдаются во всех сферах функционирования индивида, хотя могут варьироваться в зависимости от социального, образовательного или другого контекста. Люди в спектре демонстрируют полный диапазон интеллектуального функционирования и языковых способностей.

С концепцией комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в Нижегородской области Вы можете ознакомиться, пройдя по ссылке: https://government-nnov.ru/?id=241544.

С планом мероприятий по реализации Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в Нижегородской области Вы можете ознакомиться, пройдя по ссылке: https://government-nnov.ru/?id=245247.

Региональный ресурсный центр по организации сопровождения детей с РАС

На базе ГБУ ДО «ЦППМСП» организована работа Регионального Ресурсного Центра по организации сопровождения детей с РАС (далее - РРЦ) для оказания консультативной помощи семьям людей с РАС по следующим направлениям.

- предоставление дополнительного образования детям с РАС;

- предоставление занятий по индивидуальным коррекционным программам (учитель-логопед, учитель-дефектолог);

– консультирование семей с детьми с РАС;

- консультирование и методическое сопровождение специалистов сферы образования, работающих с детьми с РАС.

Задать вопрос по работе РРЦ можно на электронный адрес recurscenter@yandex.ru.

Ресурсный центр находится в сетевом взаимодействии с ФРЦ https://autism-frc.ru/.

Рекомендации учителям

Рекомендации родителям

Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС ОВЗ

Организация работы по подготовке к введению в общеобразовательных организациях Федеральных государственных образовательных стандартов начального образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федеральных государственных образовательных стандартов образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) осуществляется на основании следующих нормативно-правовых документов:

Федеральные документы:

1. Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2. Приказы Минобрнауки России от 19.12.2014:

- №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального образования для обучающихся с ОВЗ»

- №1599«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования для обучающихся с УО(ИН)»

Региональные документы:

1. Приказ министерства образования Нижегородской области от 20.03.2015 №871 «Об утверждении плана мероприятий по введению в Нижегородской области федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

2. Приказ Министерства образования Нижегородской области от 26.05.2015 №2073 «О создании при министерстве образования Нижегородской области рабочей группы по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

Муниципальные документы:

1. Приказ Управления образования Администрации Большеболдинского муниципального района от 04.06.2015 г. №141/1-о/д «Об утверждении плана мероприятий по введению ФГОС ОВЗ»

2. Приказ Управления образования Администрации Большеболдинского муниципального района от 25.06.2015 г. №156-о/д «О создании рабочей группы по введению ФГОС ОВЗ»

Объявления